一、实施“三结合教育”共建工程，达到高标准要求
（一）明确“三结合教育”共建工程的主要内容，努力构建覆盖全社会的大德育工作新格局
1、树立一个目标。即树立以终身教育、终身学习的理念，构建大德育模式，建设学习型城市；
2、确定两个重点。一是要着力构建社区教育和青少年校外教育体系。推进社区居民和青少年的学校、家庭、社会三结合教育一体化，提高市民素质，强化德育的实效性，切实加强未成年人思想道德构建大德育模式；二是要努力构建瓷都社区终身教育网络。切实办好社区教育多种技能培训班，深化并延伸家庭教育，拟把现有的58个家长函授学校教学工作站与社区协作，与居委会、街道共同办好家长学校，搞好休闲教育、老年教育、终身教育，提高城市文明程度，把瓷都建设成学习型城市；
3、完成三个任务。即①构建学习型组织。县（市、区）成立社区教育工作委员会，街道成立社区教育办公室、居委会设立社区教育图书文化站，备有电脑、陶艺、家电、水电等技能培训（可与学校联办）、开设文艺宣传、健康锻炼教育课等；②要使大中专、中小学校成为社区的学习资源中心。学校的计算机室、语音室、图书馆、多媒体教室、实验室、排练厅、科技活动中心、体育活动等设施场地与社区协办，向地区居民和青少年开放；③社区教育要形成纵向到边、横向到底的多元办学主体。教育、体育、文化、卫生等部门、企事业单位的活动场所、学习场所要向本地区居民和青少年开放；
4、实现四个提高。即①社区成员素质明显提高。使市民自觉形成爱瓷都、爱社区、爱家庭、爱学习、爱科学、爱健体和爱卫生、遵秩序的美德；②社区生产环境明显提高。使条条块块的卫生创一流，小区安全创一流，③社区文明程度明显提高。使社区居民互相关心，扶贫助困。关心外来打工人员的培训及其子女的上学读书。资助困难学生上学；④社区教育资源可持续发展的能力明显提高。使社区教育资源得到有效利用和合理开发，走上全面、协调、可持续发展的轨道。
（二）健全“三结合教育”共建工程的工作机构，切实加强此项工作的领导和管理
21世纪，教育面临着新的挑战，也充满了新的机遇。推行素质教育、培养善于竞争、勇于创新的下一代，是历史的必需、时代的呼唤。我们紧紧依托社区教育，在社区内进行教育政策法规的宣传，开展素质教育大讨论，认真搞好市家长学校工作，上好《文明市民》课，使市民解放思想、转变观念，提高对青少年儿童思想道德建设的认识。县（市、区）政府在构建社区中心的同时，要尽快完善社区教育办公室，配备专职干部列入编制，安排办公用房和办公必要的经费。各级各类学校积极配合社区建设成立相应的社区教育工作机构，把社区教育工作列入重要议事日程，并经常了解、检查社区教育情况，及时解决社区教育中存在的问题，从管理体制、政策导向、考核办法等多方面全面推进社区教育。
“三结合教育” 共建工程，是市委、市政府指导教育工作的重点。市政府专拟《景德镇市关于发展社区教育的暂行规定》，市关工委成立了“学校、社会、家庭三结合教育”工作协调小组。市教育局专门召开了“全市学校、家庭教育工作会议”，研究通过向“学校、家庭、社会”三结合教育纵深发展的工作意见。成立了以我市有关部门的教育专家、知名人士组成的“三结合”教育省级科研项目组，使学校的德育工作由单位自育转变成为共建共育，家庭、社区成为学校教育的延伸，有力地促进学校、家庭、社区三者的结合。
（三）优化“三结合教育”共建工程的育人环境，消除不良因素对学生的负面影响
为确保中小学校园治安稳定，市政法委在每年每学期开学和期中考试前后均对校园周边环境进行集中整治，为切实加强对电子游戏机场所的经常性管理和监督，市委专门下发《关于加强预防青少年违法犯罪的工作意见》，全市教育部门、家长学校积极开展宣传实施工作。同时市政法委组织选拔推荐法制副校长，强化了学校法制教育，保障了学生的健康成长。